１年 国語・２年 図工・４年 外国語活動

１年生は、国語で「かきと　かぎ」という濁点の言葉の勉強です。 自分の教科書の濁点がついた文字を丸で囲みます。 「いくつ見つかったかな？」という先生の質問に、「１２個！」「１３個！」と、答が違うようです。 一つ少なかった子は、題名の「かぎ」の囲み忘れだったようです。盲点でした。 楽しみながら学習に取り組んでいました。

２年生は図工で「ふしぎな たまご」の勉強です。 自由に想像してワクワクする卵を作ります。 卵の中に、生き物やハート、中には鬼が現れるなど、子ども達の発想が広がりました。

４年生は外国語活動で「天気や遊びの言葉を聞き取る」事を目標に学習していました。 「 How's the weather?」という子ども達の問いかけに、先生がカードを示し、それに合った机上のカードを子ども達が取り合います。 言葉と合わない答を先生が言うなど、ゲームはなかなかの難易度に。 楽しみながら、外国語に慣れ親しんでいました。

3年理科・運動会に向けて

３年生は、理科で「植物の育ち方」の学習です。 これまでに学習したことがどのくらい身についているのか、ICTを使って確認していました。 また、実際に発芽した植物を確認することで、知識をより確かな物にしていきます。 ICTの活用と、実物の観察を融合しながら学びを深めていました。

運動会に向けて、学校全体や各学級での活動が始まっています。 ４年生は、運動会に向けた個人目標を決めていました。 友だちの作った目標に、「めっちゃいいじゃん。」といっていた子がいました。 良さを認める発言がとても素敵だなと感じました。 ６年生は、学級旗やスローガンづくりをしていました。 学級旗は、選ばれたデザインをもとに協力して色塗りをしていました。 スローガンは、割り当てられた言葉を分担して画用紙に書いていました。 いずれも、協力が大切な作業です。

5年図工・１年遊具遊び・研修

５年生は、「心のもよう」という図工の学習をしていました。 筆だけでなく、歯ブラシを使ったり、手で描いたりするなど、思いのままに模様を描き、描いた形や色から気持ちを見つける勉強です。なかなかの芸術作品ができあがりました。

１年生は、遊具を使った遊びです。遊びの中から、遊び方やルール、順番を守ることなどを学んでいきます。 天気も良く、楽しそうでした。

４時間目に校内研修が行われました。 ３年生の学級の授業参観を先生方全員で行い、放課後に授業について話し合います。 先生も勉強しています。

3・４年運動会練習、１年給食当番

運動会に向けた練習が少しずつ始まってきました。 ３年生は、今年初めて挑戦する「よさこい」の練習をしていました。 担当した先生からの「覚えるのがとても早い！」という言葉のとおり、練習の初日にもかかわらず、最後まで通すことができたそうです。

４年生は、昨年度も踊った曲です。 担当の先生からは「声の大きさはマル！！」と言われたとおり、気合い十分の声が体育感に響き渡っていました。 当日の発表に期待が膨らみます。

１年生の給食が始まって、ちょうど一ヶ月が経過しました。 今では、給食当番の仕事も上手にこなします。 並び方、もらい方、運び方、待ち方も上手でした。

２年生国語・全校仲良し会総会

２年生の国語の時間です。 「校長先生が来たので特別に」ということで、音読を披露してくれました。 驚くほど全員が上手に読めていました。 お話を聞くと、家庭で何十回も練習しているということです。 更に、みんな、とっても良い姿勢で読むことが出来ていて立派でした。

６時間目は全校仲良し会総会でした。 各委員会で立てた計画に対し、各学級から質問や意見が出されました。 多くの人の前で発表することは緊張しますが、良い経験になります。 堂々と発表できていた子が多く、素晴らしかったです。 総会議案はクロームブックで閲覧できます。 これからは、ICTを活用することが当たり前です。 授業中だけでなく、様々な場面でどんどん活用していって欲しいです。

朝自習・６年理科・１年生活科

３年生の教室では、朝自習の時間に集中して１００マス計算に取り組んでいる姿が見られました。 先生の指示で進めるのではなく、係の子どもが自習内容を考え、進めています。 また、終わった子から子ども同士でマル付けも行います。 主体的に行動する子ども達の姿が素敵でした。

６年生は理科で燃焼の仕組みについて調べる実験をしていました。 実験道具の使い方を身につけていくことはもちろん、物が燃えたときの空気の変化について調べ、「燃えるとはどういうことか」を考えていきます。 この単元でも、「自分なりに考え、まとめ、表現していくこと」が大切です。

１年生は生活科の学習でアサガオのたねを植えて水をあげました。 きれいな花が咲くのが待ち遠しいです。 これから、お世話をしっかりしてくださいね。

第１回クラブ活動・５年算数

５月１２日の学校の様子です。 本日からクラブ活動が始まりました。 ４年生から６年生の児童が参加し、それぞれの興味・関心に応じた活動を行います。 今年は７つのクラブ活動が成立しました。 第１回は、組織作りと活動計画の話し合いでした。 早く終わったクラブは、既に活動に入っていました。

５年生の算数の時間で、複雑な形の体積を求める学習です。 これまでに学習したことを使って、体積を求めていきます。 まずは、自分の考え方を図と式で表していました。 求め方（考え方）は何通りもあります。 中には、短時間で５通りも見つけた子もいました。 自分の考えを整理して、筋道立てて書いたり発表したりする、表現していく力が大切です。