1･2年生 学芸会の練習

 学芸会が1週間後に迫ってきました。

どの学年の練習にも、熱が入っていました。

今日は、2年生が1年生にこれまでの練習の成果を発表しました。

発表後、1年生からたくさんの感想が寄せられました。

どれも、「よかった！」「すごかった」という感想ばかりで、２年生も少し照れた様子でした。

本番まで、磨きをかけていきます。

5年生 家庭科

 5年生は家庭科の時間に、ミシンを使ったエプロンづくりが始まりました。

今日は、「布を縫う」前の準備段階である第1ステージ「布を裁つ」活動でした。

エプロン教材の布には、あらかじめ布を裁つ線が書かれているので、失敗も少なく進めることができます。

自分の好きな柄のエプロンの完成をイメージしながら、丁寧に進めていました。

2･3年生 国語

 ２･３年生の教室では、音読発表会を行っていました。

今年度２回目の発表会では、発表の時の目あてだけでなく、聞き方も今日の学習の目あてになっていました。

２年生チームも３年生チームも、読むところを分担したり、感情を込めて読んだりと、たくさんの工夫と練習の成果が見られました。

終わった後の振り返りでは、自分の振り返りの他、友だちの良さもたくさん見つけていました。

明日は１年生の教室へ読み聞かせに行くそうです。

2年生 図工・3年生 外国語活動・4年生 理科

 2年生は図工「わっかで へんしん」の勉強です。

色画用紙を細長く切って、「わっか」にして、ベルトや冠を作っていました。

どの子も楽しそうに作業をしていて、「校長先生、見てください。」とたくさんの作品を見せてくれました。

3年生は外国語でアルファベットの勉強です。

今日は、似た大文字を探して仲間分けをしていました。

「V」と「Y」、「O」と「Q」など、似た文字をグループで協力して集めました。

グループによって分け方にちがいがあり、他の班の違った考えに気づいていました。

4年生は、理科です。

空気を閉じ込めて、押してみる学習です。

最初は空気を袋に閉じ込めて押してみて、次に空気でっぽうを使って実験してみました。

小学校の頃、理科の実験セットにワクワクしていたことを思い出しました。

1年 算数・２年 算数・6年 家庭科

 １年生は算数で「たし算」の勉強です。

答が１０を越えるたし算の仕方を勉強していました。

一つの数をサクランボのように分解して、１０のかたまりをつくります。

ノートには、考えた足跡が残されていました。

２年生は、「かけ算」です。

トマトが「４個ずつ入った皿が２枚」と「２個ずつ入った皿が４枚」の違いを図を使って考えていました。

かけ算の式の意味を捉える大切な学習です。

　６年生は家庭科でトートバッグの制作をしていました。

ミシンの数が少なく、待っている時間ができてしまい残念でしたが、真剣に作業に臨む姿は、流石に最上級学年です。

1年生 図工・学芸会特別日課

昨日から学芸会特別日課が始まりました。

各教室や体育館ステージを使った練習が始まり、2週間後に控えた学芸会本番に向けた練習が本格化しています。

どのクラスも真剣に取り組む姿が見られ、子ども達の一生懸命さに感動します。

　6年生の劇の練習です。

　5年生の踊りの練習です。

　1年生は図工で自画像を描いていました。顔のパーツを、先生の指示を受けながら一つ一つ順番に描いていきます。

　自分の耳を触ったり、顎の長さを確かめたりしながら、じっくりと時間をかけて取り組んでいました。

2年生 算数

 2年生は、リットルとデシリットルの勉強をしていました。

まず、教室で1デシリットルの容器と1リットルの容器を確認した後、家庭科室へ移動しました。

そして、実際に、1デシリットルの容器で水を汲むと、1リットルの容器に何杯入るかを確かめていました。

子ども達は、「1の線のところに、ピッタリ合う！！」「本当だ！！すごい！！」など、目を輝かせながら学習に取り組んでいました。

実際にやってみることの大切さを改めて実感しました。