6年生 総合的な学習の時間

 ６年生は総合的な学習の時間に修学旅行記の作成を行っていました。

途中で授業の様子を覗いた校長に、「全員、お小遣いの金額を守ったこと」「自分たちでルールを決めて、ルールを守って生活したことは、意外と気持ちがよかった」ことなどを報告してくれました。

「みんなで考え、決定し、そこに向かって行動する姿勢を、これからも先生方みんなで応援すること」を子供たちと約束しました。

充実した旅行だったことが、今日の学習の様子にも表れていました。

お帰りなさい６年生・１年生 生活科

 ６年生が修学旅行から帰ってきました。

子ども達の笑顔から、２日間の学びが充実していたことが窺えます。

この旅行を通して、６年生のマナーがたいへん良かったという報告がありました。

よりよい旅行にするため、一人一人が自覚を持って参加したからこそです。

今日は、ゆっくり休んで、また月曜日から元気に登校してきてください。

お迎えに来ていただいた、たくさんの保護者の皆様、ありがとうございました。

１年生は、生活科で「あさがお けんきゅう」に取り組んでいました。

葉の数、大きさ、色を丁寧に調べ、絵と言葉で記録します。

「校長先生、ぼくのあさがお、こんなに大きいんだよ」と、自分のあさがおを嬉しそうに見せながら説明してくれました。

学びが「わくわく」している瞬間でした。

6年生 修学旅行出発

 ２校合同修学旅行に出発しました。

出発式では児童代表から、「これまで準備を頑張ってきました。マナーを守って楽しい修学旅行にしてきましょう。」と言うあいさつがありました。

２日間、心に残る修学旅行にしてきてください。

早朝より、たくさんの保護者の皆様のお見送り、ありがとうございました。

6年生 修学旅行に向けて

 ６年生の修学旅行がいよいよ明日に迫りました。

今日は、最終確認を行っていました。

今年の本校の修学旅行のテーマは、「M・E・T～みんなでマナーを守り、笑顔いっぱいで楽しい修学旅行にしよう～」です。担任の先生から、「マナーって何だろう、笑顔ってどのくらいだろうなど、みんなで確かめに行く旅行だ。」というお話がありました。

待ちきれない気持ちでいっぱいでなのでしょうが、持ち物や注意事項など、落ち着いて確認できていました。

これまで修学旅行に向けて、頭をたくさん使い、協力しながら、進んで取り組んで来た６年生。楽しい旅行にしてきてください。

5年生 体育

 5年生は体育でハードル走の学習です。

体育は、今年度、訓子府小学校に巡回できてくださっている体育エキスパート教員が指導しています。

今日は、「①自己目標タイムを定め、練習すること。」「②役割を決めてその役割を果たすこと。」「③友だちを応援すること。」の3つが目あてです。

子ども達は、まずは目標タイムに向けてウォーミングアップ。そして、走る人のタイムを計るために、計時やスタートなどの役割を分担して活動にとりくんでいました。

スムーズに行っている子ども達の協力体制に頼もしさを感じました。

1年生 図工

 1年生は図工で水彩セットの使い方を学習していました。

道具の置き方、絵の具の出し方、水の付け方など、一つ一つ確認しながら勉強していました。

先生は「絵の具を出す量は『こゆびのつめ』くらい」と説明したのですが、子どもから「『てんとうむし』くらい？」という質問が出ました。

きっと、こども園で教わってきて身についていたのですね。

先生からは「いいね。すばらしい！」と認められ嬉しそうでした。

6年生 社会・2年生 図工

 6年生は社会で大陸に学んだ国づくりの学習でした。

キーワードを各自メモし、それらを使ってまとめを書いていました。

学習した内容を思い起こしながら、自分の言葉でまとめる学習は、回数を重ねるごとに上手になってきています。

  2年生は図工で運動会の絵を描きました。大きな画用紙に、力一杯描いた絵はなかなかの迫力です。

描いた子ども達も満足そうでした。